Thực hành cộng trong phạm vi 10
Sau bài này, em sẽ
- Học sinh tính đúng các phép cộng có kết quả không vượt quá 10.
- Học sinh nêu được một cách tách số để tìm kết quả phép cộng.
Khám phá
Giờ ra chơi, Mai có $4$ quả nhãn. Bạn cho Mai thêm $3$ quả. Mai có tất cả bao nhiêu quả nhãn? Em có thể đếm tiếp từ $4$: “$5$, $6$, $7$”. Vậy Mai có $7$ quả.
Hãy thay đổi số quả ở hai nhóm, rồi quan sát khi gộp lại thì có tất cả bao nhiêu quả.
Kiến thức trọng tâm
Cộng là gộp các nhóm lại. Muốn tính tổng, em có thể đếm thêm từ số đã biết. Chẳng hạn, với $4 + 3$, bắt đầu từ $4$ rồi đếm thêm $3$ số: $5$, $6$, $7$.
Em cũng có thể tách một số thành những phần dễ cộng. Ví dụ, tách $3$ thành $2$ và $1$ để cộng lần lượt.
Cùng thực hành
Ví dụ 1: Đếm thêm
Tính $2 + 3$.
- Bắt đầu từ số $2$.
- Đếm thêm $3$ số: $3$, $4$, $5$.
- Vậy $2 + 3 = 5$.
Ta đếm thêm vì nhóm thứ hai có $3$ vật cần gộp vào nhóm đã có $2$ vật.
Ví dụ 2: Tách số để cộng
Tính $6 + 3$.
- Tách $3$ thành $2 + 1$.
- Cộng $6 + 2 = 8$.
- Cộng thêm $1$: $8 + 1 = 9$.
- Vậy $6 + 3 = 9$.
Tách số giúp em chia phép tính thành những bước nhỏ, dễ tính hơn.
Ví dụ 3: Chọn cách tính phù hợp
Tính $5 + 4$.
- Tách $4$ thành $3 + 1$.
- Cộng $5 + 3 = 8$.
- Cộng thêm $1$: $8 + 1 = 9$.
- Vậy $5 + 4 = 9$.
Lỗi hay gặp / Mẹo nhớ
- Lỗi: Đếm cả số bắt đầu thêm một lần nữa. Ví dụ, tính $4 + 3$ mà đọc “$4$, $5$, $6$”. Khi đếm thêm, hãy bắt đầu từ $4$ rồi đếm ba số tiếp theo.
- Mẹo: Có thể dùng ngón tay hoặc đồ vật để đếm thêm. Nếu thấy khó, hãy tách một số thành hai phần nhỏ.
- Tự kiểm tra: Sau khi tính, xem kết quả có lớn hơn $10$ không. Trong bài này, tổng cần tìm không vượt quá $10$.
Tự kiểm tra nhanh
Em hãy tự làm trước khi xem đáp án.
- Tính $3 + 4$.
- Tính $7 + 2$ bằng cách đếm thêm.
- Tính $6 + 3$ bằng cách tách $3$ thành $2 + 1$.
Đáp án — xem sau khi làm: $3 + 4 = 7$; $7 + 2 = 9$; $6 + 3 = 9$.